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一九六一年暑假，我从第一师范毕业，被分配到临湘县第五中学工作。从而，开始了我长达四十七年（含退休后职校三年）的教书生涯。
国为第一师范是省级学校，毕业生全省分配，所以我们先被分配到湘潭专员公署（当时，岳阳还没有划出来，属湘潭管）。
我们从长沙市乘船到湘潭市。
在湘潭呆了两天。对它没有什么印象了，只记得饮食摊上蒸的一种米粉糕便宜，好象不收粮票，又好吃。当时，还在饥饿时期，能吃上这甜甜的糕点，也算一种口福。
随后，去临湘，我们乘的是火车。这是我平生第一次坐上火车。
临湘县城，好像是新建的，街面很宽，但街道不长。
在五里牌“临湘”站下车后，我们步行进城，河面上还是一座木头搭建的便桥。
——一晃，几十年过去了。临湘，交通发达，矿产丰富，理所当然比平江发展快，城区应是大大的改观了。
我们，一共三个人，何静园、魏要均（病休复学到我们年级的，平江县南江人）和我，在县文教科报了到，再等着分下去。
无意间，我在“分配花名册”上瞅见了一句关于我的话：“此人社会关系复杂，不可重用。”我先是一惊：难道这就是母校对我的政审结论？后来，倒也平静了：我又不求升官，教教书行了。我也不责怪母校，因为讲究出身和社会关系，是当时党的政策。
大约又是两天，何、魏分到了路口铺完小，我这个“不可重用”的人分到了地处路口铺的临湘县五中，因为三人中，我毕竟是组长。
我在临湘，整整两个学年。第一学年，在临湘县五中，任初七班的班主任，教数学。第二学年，因国家搞“调整、巩固、充实、提高”，五中超编，我被下放到路口铺完小，与何静园同校（魏要均只教一学期，因闹调动，调动不成而自动离了职）。
如果有人问我，在临湘的两年，你的感觉如何？
我要说：我几乎与学生同龄，自豪！
参加工作时，我刚满十八岁。我的学生，基本上来自农村:路口铺，云溪，陆城……他们发蒙迟，读初中已十五、六岁了。
有一个星期六，学生放学回家，我叫一位女生带路，去她家家访。我俩年龄相仿，一男一女，走在乡间的小道上，不免惹人注目。田间，有不少人在锄地，放肆的男人送来了不少粗俗的痞话。我俩是师生，都没有杂念，谁也不理他们。到了她家，迎接我们的是她的母亲。只见这位传统的中国农妇为之一震，脸上罩满了惊愕，差点发出了声：“怎么带回个男孩来了？”——我猜，该是这样。那位女生很可能也看出来了，赶忙向母亲介绍过我的身份。听后，家长热情地接待了我，又是芝麻茶，又是糖冲鸡蛋。
与我同一房屋间的，是一位从县城一中调过来的曹老师，大专毕业，比我大四、五岁。据说，他很惹女生喜欢。周日不时有女生从县城跑到五中来看他。他们谈话很热闹，城里来的女生见识广，年龄与我不相上下，不过，我是老师，从来不搭理这些女孩子。一次，她们却为难了我，晚了，两位女生没有搭上北去的火车，曹老师在房内搭个临时铺自已睡，让她们睡他的床。这样，整个晚上，我与两个女孩仅蚊帐相隔，害得我睡着不敢动弹，连咳嗽都不敢出声。
尽管这样，我还是自豪，同样的年纪，我已经是老师了。
此外，我要说：我的生活充满着青春的情趣，舒畅！
路口铺，那时只是临湘县的一个“公社”。现在，它直属岳阳市了。京广复钱的这一小段是东西走向，火车站在路北，从站台往西，下一个斜坡，仅十几步远，是一个小的农村集市，街道南北走向，出街口不到一里，就是临湘五中。路口铺完小在中学西侧不出半里的一块凸起的台地上。沿铁路往西，是云溪。沿北向的大道走20里，是长江边上的陆城。
那两年，“饥饿”已近尾声，集市上摆满着湖区的产品：鱼虾，湖藕，莲蓬，鸡鸭蛋……每天上午，人来人往，总要热闹一番。我就从平江带茶油过去，烹鱼煎蛋，生活得很惬意。
至于穿着，那时中国的男人清一色的中山装，只是我爱上下一个颜色,而且宜浅不宜深，布料相同，大多是卡几。
一天上午，天气晴朗，我身着一身银灰色卡几中山装，在熙熙攘攘的人流中倘佯。不期，迎面走来一位与我年龄不相上下的女孩。我们仅是萍水相逢，没有说话，更没有任何动作，不知怎的，两人的眼光却碰在了一起，我不禁为之一振。虽然就在这一振的瞬间，我们已经擦肩而过，但是，我却读懂了“暗送秋波”这一成语。我沉思了一下，急忙转身去找，她却消失在人流中，不见了……
现在追溯起来，那应是一九六二年的春天,我还没有订婚。路口铺集市上邂逅的这一女孩，应该是撞出我心灵上爱的火花的第一人，虽然，我并不知道她的姓名，仅仅只相遇一瞬的目光。而且，这很可能还只是我的自作多情，可笑的“单相思”罢了。
不过，我已情窦初开，是件好事。
生活中，浪漫的事还多呢！
在临湘五中时，星期日，如果天气晴好，我总爱往北去玩耍，朝着陆城方向。因为北向多水域。朝南，越过铁路，多山，不好玩。
一次，我就在家长带领下，划着小船。在一个湖叉里采过莲。那正是当季的时候，荷莲很盛，有一人多高，散发出特有的清香。船，慢慢的划，很容易使你想起宋代女词人李清照的词句：
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
虽然是白昼，船在缓行，但已入荷塘的深处，我为周围的美景而“沉醉”。同时，我也自然地联想起电影《洪湖赤卫队》中的一些场景来。我们拣成熟的莲蓬摘，边摘边吃，清淡可口。日近晌午，湖面蒸气袅袅，我们才尽兴而归。
到了完小，我与下面的小学老师认识了，常被邀去他们的单人校或双人校玩耍。单人校，有它的趣味，一个老师，二十来个学生，看去很清静。特别是可以布点菜，种点豆子、包谷之类的农作物，蛮令人羡慕的。双人校，大多一男一女，年龄一般在二十到三十，好象一家人一样，生活情趣比五中和完小都浓——只是后来领导怕这些男女出问题，改变了这种安排方式。
尽管这样，我还是喜欢到他们那里去，喝他们泡的芝麻豆子茶，品尝青年男女们一份份的热情。
我还喜欢听来来往往的火车发出的声声笛鸣，佩服每班客车的准时。
我还喜欢看养鸭人赶着大群大群的湖鸭在田野倘佯，鸭儿伸长颈脖啄食。
我还喜欢从湖区刮来的夏风，闻闻它所带着的鱼腥味和荷莲的清香。
总之，我喜欢着我浪漫的青春！
我为少男少女们歌唱。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些属于未来的事物，
我歌唱正在生长的力量。
我喜欢独伫窗前用普通话高声朗读诗歌和散文，博得同事们的赞许。
在临湘县的两年，我业余阅读了不少文艺作品。这时，肌饿已不是主要问题，青年人求学上进，对未来充满了信心。印象最深的是反复诵读郭沫若《屈原》中“雷电颂”一节，并在我最为欣赏的句子上加圈加点。
我也有外出的机会。在五中，参加一次全县的教研会议，我到了临湘县二中。它地处桃林镇，那里有一个大的铅锌矿。我们是乘坐矿山的狭轨小火车进去的。在完小，由学校工会组织，我们到过湖北省蒲圻县（今赤壁市），与县城的一所小学搞联谊活动。那时，蒲圻县城还保留着一段古城墙。
我和同事间的关系，也算和谐。
在五中，同房的，先是李再盛先生,瘦长个子，五十上下，我象对待父亲般恭敬着他，他也很关心我，晚上搞夜宵，总叫我吃。每晚，他要工作到很夜时分，除备课改作文外，好像写一部有关音韵的书稿。
到了小学，老师之间，更多了一分随和。
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